Пересказывал курс о долговременных начинаниях одаренным первокурсникам Дальневосточного Федерального Университета. Это был вызов, потому что я не лектор и курс у меня в статьях — пришлось учиться рассказывать, пересобирать инфу и стендапить. Поделюсь тем, что понял.
О чем говорить
Темы нужно формулировать из конкретных запросов и болей. Так прицельнее попадешь в аудиторию (и это логично). Запросы собирали гугл-формами: предварительно, чтобы понять чего хотят и после каждой лекции — вдруг вопрос появился после встречи.
Важно не вываливать информацию по теме, а находить пользу через жизненные сценарии. Часто тема непонятна сходу, поэтому полезно рассказывать истории из своей жизни, чтобы слушатели приземлили мой опыт на свой.
Максим Ильяхов про чувственный опыт
Моя задача — помочь с инструментами, а не вывалить все чем я пользуюсь и разбирайтесь сами. Лучше показать один-два и провести через конкретные жизненные примеры.
Как готовиться
Чтобы лучше формулировалось и запоминалось, я переписывал тезисы своими словами и делил их на смысловые блоки. Смысловые блоки — это когда есть центральная мысль и две-три дополнительные.
Прочитать и пересказать сплошную текстовую простыню не получится.
Я готовился в воркфлови. В каждой лекции несколько основных смысловых блоков. Я лучше запоминаю, когда все четко, по группам и порядку
В каждом смысловом блоке — другие блоки. Такая постепенная группировка помогает постепенно все запоминать
И так дальше
Ориентироваться во всем, что я знаю по теме, мне помог Брейн.
Специально для лекционного курса создал новые тезисные записи
Слайды в презентации нужны для иллюстрации мыслей и опоры для того, чтобы вспомнить. Смотреть в телефон или записи — ерунда.
Я ставлю несвязанные с лекцией картинки, чтобы вспомнить отвлеченный пример. Плюс это разбавляет монотонность повествования: «Так, а при чем тут тарелка с едой-то?!»
У меня не получается придумывать примеры на ходу, поэтому нужно заниматься этим заранее. Попытался показать как конспектировать в Брейн, но провалился, потому что выбрал какую-то супер-абстрактную тему. На следующий день записал скринкаст с экрана и показал на внятном примере.
Нужно БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ, потому что я варюсь в теме, а слушатели — нет. Поэтому нужно приземлять.
Куар-коды — рулят. Вместо того, чтобы каждый фотографировал ссылку, потом вспоминал о ней, а после перепечатывал руками, лучше навестись камерой и сразу перейти на сайт.
Альфред генерит плагином в две клавиши
В процессе
Понял, что не стоит смотреть на большой экран за спиной — это тормозит, сбивает с мысли и расхолаживает аудиторию. Лучше на боковые мониторы или в ноут, который станет суфлером на это время.
В конце каждого тезиса придумывать емкую фразу-вывод, которая поможет это запомнить. Ничего нового — тут как в хорошей статье.
Тезис о том, как презентовать свои проекты
Важно повторять рассказ вслух. Лучше на протяжении нескольких дней. Главное — не переусердствовать до тошноты. Здесь важно сформулировать в голове смысловые единицы, которые сами разархивируются в процессе рассказа. Именно не заучивать слово в слово, а разархивировать.
Мой друг Сергей говорил, что текст считается выученным, если повторять его раз восемь, но для меня такой подход не работает. На третье-четвертое повторение становится скучно и хочется побыстрее от этого отделаться. Так что тут у меня срединный путь: повторять надо, вслух, не больше трех раз.
Полезно рассказывать о своих проектах и достижениях, чтобы показать, что не мимо проходил. Я этого избегал и стеснялся, а аудитория отмораживалась — кто я такой, чтобы что-то рассказывать.
Полтора-два часа — слишком много для чтения лекции. Час с перерывами каждые 20-25 минут — самый ок.
Мне повезло, троллей не было и все кто приходил, видимо видели в этом пользу. Поэтому в словесном фехтовании не практиковался.
Рассказывал в двух форматах.
Первый — классика с большими темами на все 1,5 часа: «как планировать день», «как просто взять и сделать», «как сформировать привычку». Раскрытие темы занимает все время лекции и строится как хорошая статья: в чем проблема, почему так, что делать.
Второй — мини-инструкции, объединенные одной темой. Вместо того, чтобы рассказывать про абстрактное напряжение и борьбу с ним, я вытащил конкретные вопросы из гугл-форм студентов и отвечал адресно. Для рассказа на 1,5 часа этого мало, а собрать несколько сюжетов в кучу — в самый раз.
Короче, классный опыт.
А я продолжаю практиковаться в разных форматах и пишу о том, как готовлю к выпуску книгу о долговременных начинаниях.
Процесс подготовки книги
Подписка на курс о долговременных начинаниях: 42 письма, телеграм-чат, 2500₽